20161207

じかん

とりあえず｡

勉強(の成果)を定量化する作戦その1｡

1､机に向かった時間を総勉強時間として､
2､そのうち集中して勉強した時間(自己評価)を実勉強時間にしよう｡

1も2も記録してー､割合も出してー､経過を見る｡
これ以上無いほど安直だけどまずはここから｡
実際に何を得られたか､はちょっと置いとく｡

てゆーわけで今日！

総勉強時間
基本情報　1.2h + ぷろぐらみんぐ 6.0h + 英語 1.0h = 8.2h

実勉強時間
基本情報 1.0h + ぷろぐらみんぐ 3.0h + 英語 0.5h = 4.5h

さいしょから!!!ワーストを!!!叩き出しました!!!
やったぁ｡

メモリ,HDD

基本情報技術者

メモリ

HDD

  • 大)シリンダ - トラック - セクタ(小
  • クラスタ=セクタの集まり｡(OSによるセクタの扱い
    ex)たぬかわクラスタ : たぬきloveセクタの集まり｡
  • 待ち時間
待ち時間 =　1:シーク時間 * 2:サーチ時間 * 3:転送時間 
2:サーチ時間 = 時間 / 回転数 / 2 
3:1トラックの転送時間  = ディスクが1回転する時間
  • デフラグ｡
  • HDD以外の補助記憶装置
    磁気テープ => ストリーマ

    ブロックごとにスタート､ストップすることをせず､連続してデータを読み書きするもの｡

    磁気テープは見たこと無いなぁ｡

勉強時間

1.1h

1weekでとりあえず2進数からメモリまで｡
おぼろげにしか知っていなかったことが､何をしてるか分かる(基本情報レベルでだけど)のは面白いなーあー｡
programmingに直結するところだと､チルダ演算子はビット操作知らないと分かりづらい部分ありそう｡

CPU

基本情報技術者

CPU

  • CPU クロック:1GHz = 10^-9秒/命令 = 1ナノ秒/命令

ずーーっとnGhzってなに??って思ってたから このあたりは面白い｡

勉強時間

  • 1.5h

効率が悪い原因

  • ノート取る時間が無駄｡ 見返してみると参考書との重複部分ばっかなのね｡ あほくさい｡ 情報は一箇所に集約的に｡ここに書く内容も絞る｡詰まったところとかその辺｡
    ついでだけど前回の記事も同様に無駄な時間費やしたぽい｡
  • Newspicksみてた｡ 休憩時間にみようね( ˘•ω•˘ ).｡oஇ( ˘•ω•˘ ).｡oஇ｡

デジタルデータ

基本情報技術者

デジタル : 区切り

  • 本来は区切りのないものでも数値化して表現する｡

文字コード

コード 言語 bit/char その他
ASCII アルファベット/数字/いくつかの記号 8bit 米国規格協会｡基本的
EBICDIC アルファベットアルファベット/数字/記号 8bit IBM｡大型汎用コンピュータ
シフトJIS 日本語 16bit(2B) Windows標準
EUC 日本語 16bit(2B)/24bit(3B) UNIX
Unicode いろいろ 32bit(4B) ISOで標準化

画像表現

データサイズ = ドット数 * 色数(xbit)

dpi = dot per inch

ex) w:2inch * h:2inch, 600dpi, 24bit データサイズ = 4 * 600 * 3(byte) = 7200B

音声データ

  • 標本化 44.1kHz = 44,100/s回標本を得る
  • 量子化 16bit = 16bit/標本のデータで表す(量子化ビット数)

ほえー｡ アップサンプリングでファイルサイズが激増する理由がわかった｡

留意すること

  • ｢ビット｣｢バイト｣を読み間違えないように( ˘•ω•˘ ).｡oஇ

勉強時間

1.5h

30分で終わる内容だったからちょっとなー｡｡

ツイッター見すぎ｡ 勉強:休憩 のメリハリを付ける｡

当ブログの目的

さいしょに｡

目的

  • 学習の記録
  • 学習内容の(形だけでも)アウトプット
  • 進捗管理､反省､学習効率の向上

学習内容を定量化したい､､､けど難しそう｡ =>とりあえず見える化しておく｡

主な取扱テーマ

  • プログラミング
  • 英語
  • その他雑感

なかのひと

  • webPGめざしてます｡
  • なにもない｡英語も数学も職歴も｡
  • あたまわるいです｡
  • たぬきです｡